出版社内容情報
二極化時代を生き残るには「１００人に１人」の人になれ！その条件を「社長」「自営業」「公務員」「職人」タイプごとに７段階で解説
リクルートの営業＋和田中の校長として30年間、見てきた結論！
「100人に1人」なら、無理しなくても、誰でもなれるし、食べていける！
特別な才能はいらない。たった7つの条件をクリアするだけ。
４つのタイプ【価値観×志向】別に、７つの条件を徹底解説！
あなたはどのタイプで「100人に1人」をめざす？
＊「経済的価値」（給料、年収、おかね）を重視する？ しない？
＊「権力（サラリーマン）」志向？ 「プロ（独立）」志向？
序章 すべての人に共通する３つの条件 →ｐ39へ
――まずは３条件をクリアして「12.5人に1人」の人になれ！
第１章 Ａ「経済的価値×権力志向」（社長タイプ） →ｐ55へ
――「力」を求める人の4つの条件
第２章 Ｂ「経済的価値×プロ志向」（自営業タイプ） →ｐ113へ
――「技」を求める人の4つの条件
第３章 Ｃ「経済以外の価値×権力志向」（公務員タイプ） →ｐ171へ
――「つながり」を求める人の4つの条件
第４章 Ｄ「経済以外の価値×プロ志向」（研究者タイプ） →ｐ193へ
――「好き」を求める人の4つの条件
序章 すべての人に共通する３つの条件――まずは３条件をクリアして「１２．５人に１人」の人になれ！
第１章 Ａ「経済的価値×権力志向」（社長タイプ）――「力」を求める人の４つの条件
第２章 Ｂ「経済的価値×プロ志向」（自営業タイプ）――「技」を求める人の４つの条件
第３章 Ｃ「経済以外の価値×権力志向」（公務員タイプ）――「つながり」を求める人の４つの条件
第４章 Ｄ「経済以外の価値×プロ志向」（研究者タイプ）――「好き」を求める人の４つの条件
【著者紹介】
藤原 和博（フジハラ カズヒロ）
元和田中学校校長
教育改革実践家。杉並区立和田中学校・元校長。元リクルート社フェロー。1955年東京生まれ。78年東京大学経済学部卒業後、株式会社リクルート入社。東京営業統括部長、新規事業担当部長などを歴任後、 93年よりヨーロッパ駐在、96年同社フェローとなる。 2003年より5年間、都内では義務教育初の民間校長として杉並区立和田中学校校長を務める。08～11年、橋下大阪府知事特別顧問に。著書に、ベストセラーになった『人生の教科書［よのなかのルール］』『人生の教科書［人間関係］』（ちくま文庫）など「人生の教科書」シリーズのほか、ビジネス系では『リクルートという奇跡』（文春文庫）、教育系では『校長先生になろう！』（ちくま文庫）、共著では40万部を超えた『16歳の教科書』（ドラゴン桜公式副読本／講談社）などがある。人生後半戦の生き方の教科書『坂の上の坂 ５５歳までにやっておきたい５５のこと』（ポプラ社）は１２万部を超えるベストセラーに。近著は『今、話したい「学校」のこと 15歳からの複眼思考（クリティカル・シンキング）』（ポプラ社）。
内容説明
世界をまたにかけて活躍するグローバル・スーパーエリート以外の人たちが生き抜くための極意。それは１％の人、すなわち「１００人に１人」のレアな人になることです。いいですか、「１万人に１人」ではありません。「１０００人に１人」でもない。「１００人に１人」になることなのです。この本で紹介するたった７つの条件さえクリアできれば、誰でも１％の人になれます（「はじめに」より）。
目次
序章 すべての人に共通する３つの条件―まずは３条件をクリアして「１２．５人に１人」の人になれ！（パチンコをするか、しないか―パチンコをしない人になれ！；ケータイゲームを電車の中で日常的にするか、しないか―ゲータイゲームを電車の中でしない人になれ！；本を月１冊以上読むか、読まないか―本を月一冊以上読む人になれ！）
第１章 経済的価値×権力志向→社長タイプ―「力」を求める人の４つの条件（会社で作業をする人か、仕事をする人か―会社で仕事をする人になれ！；営業力・プレゼン力・交渉力があるか、ないか―営業力・プレゼン力・交渉力を身につけろ！；「正解主義」「前例主義」「事なかれ主義」を打ち破れるか、否か―正解主義、前例主義、事なかれ主義を打ち破れる人になれ！；合わない上司がいるか、いないか―上に行けば行くほど、上司が最大のリスク）
第２章 経済的価値×プロ志向→自営業タイプ―「技」を求める人の４つの条件（社内自営業者になれるか、なれないか―社内自営業者になれ！；１万時間で技術を身につけたか、身につけていないか―１万時間で技術を身につけろ！；知名度があるか、ないか―知名度を上げるために、小物にこだわれ！；自由、寂しさにたえられるか、たえられないか―自由、寂しさにたえられる人になれ！）
第３章 経済以外の価値×権力志向→公務員タイプ―「つながり」を求める人の４つの条件（組織に必要とされる最低限のスキルを身につけられるか、否か―組織に必要とされる最低限のスキルは身につけろ！；ムダな時間にたえられるか、たえられないか―ムダな時間にたえられる人になれ！；組織以外のリアルなコミュニティーに属しているか、いないか―組織以外のリアルなコミュニティーに属せ！；仕事以外で他者からクレジット（信任）を得られるか、得られないか―仕事以外で他者からクレジットを得られる人になれ！）
第４章 経済以外の価値×プロ志向→研究者タイプ―「好き」を求める人の４つの条件（一生を捧げてもいいと思えるほど好きなものがあるか、ないか―まずは一生を捧げてもいいと思えるほど好きなものを見つけろ！；結婚するか、しないか―経済的基盤は結婚相手に助けてもらえ！；家賃があるか、ないか―固定費を下げるため、家やマンションは絶対買うな！；あなたのファンをつくれるか、つくれないか―あなたのファンをつくれ！）
著者等紹介
藤原和博［フジハラカズヒロ］
教育改革実践家。杉並区立和田中学校・元校長。元リクルート社フェロー。１９５５年東京生まれ。１９７８年東京大学経済学部卒業後、株式会社リクルート入社。東京営業統括部長、新規事業担当部長などを歴任後、１９９３年よりヨーロッパ駐在、１９９６年同社フェローとなる。２００３年より５年間、都内では義務教育初の民間校長として杉並区立和田中学校校長を務める。２００８年～１１年、橋下大阪府知事特別顧問に（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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