子どもから学ぶ―教師の見取りの解像度を上げる

石井 英真【監修】/宍戸 寛昌/長瀬 拓也【編著】/谷口 陽一/江越 喜代竹/江藤 真代/岡本 美穂/近藤 佳織/友田 真/松非 恵子/松森 靖行/安野 雄一/山本 純人/若松 俊介【著】

東洋館出版社（2023/03発売）

• サイズ A5判／ページ数 176p／高さ 22cm
• 商品コード 9784491049199
• NDC分類 375.1
• Cコード C3037

出版社内容情報

教育実践の超王道「子どもからから学ぶ」。
せきららなエピソードをもとに、真正面から子どもと向き合う。
本書の概要
前作「失敗から学ぶ」のシリーズ最新作。
今作は教育の原点「子どもから学ぶ」。
学校現場でよく耳にするこの言葉に、豪華執筆陣が挑みます。

本書からわかること
多種多様な執筆陣が、理論ー実践ー解説から「子どもから学ぶ」を徹底的に分析。

【監修】
石井英真
【編著】
宍戸寛昌・長瀬拓也
【著】
谷口陽一・江越喜代竹・江藤真代・岡本美穂・近藤佳織・友田真・松井恵子・松森靖行・安野雄一・山本純人・若松俊介
【特別寄稿】
城ヶ崎滋雄・服部真也

エピソードベースから迫る子どもの姿から学ぶ教育実践学

こんな先生におすすめ
学校現場で、頻繁に語られる「子どもから学ぶ」という言葉。その具体を体験的に読むことができます。見取る力を高めたい方、子ども多面性を感じたい方におすすめです。

内容説明

せきららなエピソードで学ぶ、子どもとの向き合い方。子どもの姿から学ぶ教育実践学！理論→事例→解説から徹底的に分析！

目次

第１章　理論編（なぜ子どもから学ぶのか；子どもから学ぶ教員をめざす；子どもから学び実践の質を高める　ほか）
第２章　学習指導編（「基礎学力」を身につける過程が「学級づくり」の土台；目の前の子どもにあった「板書」；「発問」は子どもたちの姿で変化していくもの　ほか）
第３章　学級づくり編（子どもたち自身が「大切にしよう」と思える「学習規律」にする；「叱り方・褒め方」はタイミングが命。次につながる視点をもつ；友達関係ができていく過程を大切にする　ほか）
第４章　解説編（「子どもから学ぶ」とはどういうことか―「評価」的な眼差しを超えて）