内容説明
「命ってどうして大切なの？」これが、教師の最初の発問。教材に左右されない、目の前の子どもとつくる授業！
目次
第１章 直球で学習指導要領を読む！（内容項目とは…の前に；内容項目とは；内容項目の４つの視点 ほか）
第２章 直球で問いかける！内容項目別授業準備＆発問例（直球道徳の授業とは；直球のよさを引き出す、二球目以降の変化球）
第３章 子どもたち一人一人を励ます評価（道徳科の評価；道徳科の評価について校内で伝えたこと；実際の評価例 ほか）
著者等紹介
中村優輝［ナカムラユウキ］
奈良市立大安寺小学校教諭。ＬＩＮＥオープンチャット「Ｔｗｉｔｔｅｒ道徳部」「みんなのがっこう＠研修部」「子どもも先生も楽しい授業を創る」に所属し、主に道徳科の授業づくりに関する情報を発表している（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
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田中彰英
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どんな問い方をしたらいいかなという疑問の解決のために読んだ。価値項目からマインドマップのようにして考えると、色んな考え方が出てくるから、じゃあ、それを子どもから引き出すにはどんな問い方をしたらいいのか、どんな揺さぶり発問をしたらいいのかが見えてくる。本気で迷う発問例も良い。具体的に問うことだよね。「この人物はどんな気持ちでしょうか」なんてのはつまらん。2025/01/13
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