内容説明
「しつもん」は、自分の中に眠る「未知」なる力を自ら発見できる最良のメソッド。だから…子どもも、教師も共に成長できる！
目次
序章 子どもたちも、僕たちも、新しい時代をよりよく生きていくために（「しつもん」との出会い；「答えを探す」をやめて、「問いを探す」）
第１章 学びの「質」を高める「しつもん」という技術（「しつもん」は行動の幅をグンと広げる；「しつもん」の質を上げる観点 ほか）
第２章 子どものメンタル編（学級のいい雰囲気をつくる；目標の実現可能性を引き上げるしつもん ほか）
第３章 教師のメンタル編（目に見えないものを見える化する；いいところ見つけ ほか）
第４章 メンタル成長編（シャンパンタワーの法則；道徳授業における「ありがとう」の研究 ほか）
著者等紹介
鎌田賢二［カマダケンジ］
京都市立桂川小学校教頭。しつもんメンタルトレーニングトレーナー、道徳教育を専門として、京都市小学校道徳教育研究会で「子どもが本来もっているものを引き出す」ための指導技術や教師の在り方を研究。ほかにも、道徳教科用図書編集委員や大学等での講演、他小学校への道徳指導・助言、家庭教育学級を行っている
藤代圭一［フジシロケイイチ］
しつもんメンタルトレーニング代表。一般社団法人スポーツリレーションシップ協会。「教えるのではなく問いかける」ことでやる気を引き出し、考える力を育む『しつもんメンタルトレーニング』を考案。日本代表チームや全国優勝選手など様々なジャンルのメンタルコーチをつとめる（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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