内容説明
あれ？おや？が授業をつくる！子供が主体的に追究する真摯な子供理解、深い教材研究、綿密な授業構想がある。「深い学び」を実現する理論と実践。
目次
理論編１ 子供が主体的に、「深い学び」を実現する授業をつくるためには？（はじめに―「認識の深まり」と「主体的・対話的で深い学び」；認識を深める授業（「深い学び」がある授業）とは
認識が深まる学習の過程 ほか）
理論編２ 子供が認識を深めていくための授業づくりのポイントとは？（単元の本質を捉える；子供の実態を捉える；教材を生かす ほか）
実践編 各教科・領域における子供が認識を深める授業とは？（国語科における認識を深める子供；社会科における認識を深める子供；算数科における認識を深める子供 ほか）
