出版社内容情報
現場の経験値を活かし、国際的視野をもった保育原理を提案する現場の経験値を活かし、国際的視野をもった保育原理を提案する
目 次
第?部 保 育 原 理
第１章 保育について （小泉裕子）
１ 保 育 の 語 義 10
1 保育の定義
2 わが国の「保育」という言葉の意味
２ 「保育」と「幼児教育」の本質 12
1 「保育」と「幼児教育」
2 「保育」の側面で大事なこと
3 「幼児教育」の側面で大事なこと
4 幼児教育の基本
第２章 子どもを理解する保育者のまなざし （佐藤康富）
１ 子ども理解の意義 19
1 倉橋惣三の「こころもち」
2 子どもと保育者との対話
3 子どもの視点，大人の視点，第三の振り返りの視点
２ 子ども理解をするために 22
1 アリの目的理解
2 トリの目的理解
3 カミの目的理解
３ 子ども理解と保育実践 27
1 子ども理解を起点にした行事活動の展開
2 子ども一人ひとりの理解に基づく指導
第３章 保 育 の 思 想
１ 保育の思想（諸外国編） （平井悠介） 30
1 保育思想を学ぶということ
2 コメニウス
3 ルソー
4 ペスタロッチ
5 フレーベル
6 モンテッソーリ
7 デューイ
8 レッジョ・エミリアの幼児教育 （佐藤康富）
２ 保育の思想（わが国の保育制度と保育思想） （小泉裕子）
43
1 明治期の幼稚園
2 明治期の保育施設
3 大正期の幼稚園
4 大正期の保育施設
5 昭和初期の幼稚園・保育施設
6 昭和期?昭和20年までの保育思想
7 昭和期?第二次世界大戦後の保育（保育の二元制度）
8 平成期?（少子化時代と保育の課題）
9 新たな保育制度に向けて
10 終わりに
第4章 保 育 の 環 境 （細田成子）
１ 保育における「環境」の視点 61
２ 遊び環境 62
1 「探索行動」から始まる遊び
2 モノ，空間とのかかわり
３ 自然環境 65
1 身近な自然環境と自然事象
2 自然素材とのかかわり
3 飼育
4 植物栽培
４ 生活環境 68
５ 子どもの育ちにとっての「環境」 69
第5章 保 育 の 内 容 （本山ひふみ）
１ 保育の領域と総合性 72
1 保育における「ねらい」と「内容」
2 ５領域の考え方
3 「遊び」を通しての総合的な指導
4 行事についての考え方と保護者への情報発信
２ 保育所の保育内容・指導内容 80
1 保育所保育指針に見る保育所保育のあり方
2 児童福祉施設最低基準
3 日課に基づく生活の援助
4 健康や安全への配慮
5 保育所における子育て支援
３ 幼稚園の保育内容・指導内容 84
1 幼稚園教育要領に見る幼稚園教育のあり方
2 幼稚園設置基準
3 保育者との信頼関係に支えられた園生活
4 現代の幼稚園に求められるもの
第6章 保 育 の 計 画 （松川恵子）
１ 保育の計画について 90
1 保育の計画を学ぶ意義
2 保育の計画の全体像
２ 教育課程・保育課程 92
３ 指 導 計 画 96
４ 指導計画の実際 98
1 幼稚園の指導計画
2 保育所の指導計画
５ 指導計画と実践，反省・評価，改善 108
６ 学校評価 及び 保育所の自己評価 109
第7章 保育のふり返り （?橋 功）
１ 何をふり返るのか 111
1 難しく考えないこと
2 ふり返りのはじめの一歩は幼児一人ひとり
２ ふり返りから何を学ぶか 113
1 明日の保育を見通す
2 環境が十分であったか，ふり返る
3 友だちとのかかわりや言葉の様子を，ふり返る
4 ふり返りは，もう一歩深いところで保育を考える
5 ふり返り，幼児に戻す
３ ふり返りカード・記録に残すこと 117
1 記録に残すこと
2 いつ記録し，ふり返りの大切なことは
3 話し合うこと
4 より発展した短期・中期・長期・教育課程のふり返りに
第?部 世界の保育者論
第１章 アメリカの保育者論
（Satomi，I．Taylor・Sabrina Brinson・Tetsuya Ogawa）
１ アメリカの保育者の資格 124
２ 保育者の役割 125
1 アメリカの保育論
2 子どもと地域社会
3 教育・保育のなかでのさまざまなプログラム
4 子ども自らの問題解決を促す
5 アメリカにおける保育の方法
6 アメリカにおける保育の特徴
?まとめ 132
第２章 スウェーデンの保育者論 （水野恵子・吉次豊見）
１ 保育者の定義（学歴・免許・資格） 133
1 スウェーデンの保育
2 保育者の養成と資格
２ スウェーデンの保育者に求められる役割，資質 139
1 保育者に求められる役割
2 スウェーデンの保育の特徴
?まとめ 142
第３章 フィンランドの保育者論 （?橋 功）
１ フィンランドの保育者に求められるもの 145
1 フィンランド，バーサ市の保育者に求められるもの
2 フィンランドの幼児教育「エシコウル」の環境構成
3 フィンランドの幼児教育「起業家精神教育」
２ フィンランドの保育者の役割 150
1 幼児教育の系譜
2 幼児教育の形態
3 保 育 内 容
4 幼児教育の家庭との連携
5 フィンランドにおける幼児教育資格について
附 録 関係法規ならびに資料（抄） （159）
索 引 （179）
小泉 裕子［コイズミ ユウコ］
