内容説明
本書で紹介する取組：ラジオ体操、サーキット運動、エアロビクス、カラテビクス、創作ダンス、マスゲーム、陸上１００ｍ走、１５００ｍ走、リレー、駅伝、野球、バスケットボール、バレーボール、サッカー、剣道、空手、スポーツチャンバラ、ラウンドゴルフ、フロアホッケー他。全国障害者スポーツ大会、パラリンピック、スペシャルオリンピックスに向けた取組も掲載！
目次
１ 特別支援学校（知的障害）におけるスポーツや体育等の考え方（スポーツを振興していくことについて；特別支援学校学習指導要領から；「平成２７年度全国体力・運動能力、運動調査等報告」から；個別の教育支援計画で余暇活動へつなぐ）
２ 実践事例（小・中学部の実践；高等部の実践；卒業後・地域の実践）
３ 各スポーツ競技大会資料―障害児・者スポーツ関連競技会（オリンピック憲章；パラリンピック；スペシャルオリンピックス；全国障害者スポーツ大会）
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
やすたき
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スポーツの本質は「心身の健全な発達、健康及び体力の保持増進、精神的な充足感の獲得、自律心その他の精神の涵養」であるから勝利至上主義や賞金を付加した大会、プロスポーツ選手は如何に本質から外れた存在なのかと思う。優勝選手を過剰に披露するメディアの姿勢も疑問。オリンピックで一位になることよりも、健常者・特別者関係無くみんなが気軽にできて楽しめることが大事なのだと思う。2019/12/24
