内容説明
新学習指導要領に盛り込まれる理科の資質・能力とは？新しい問題解決学習で実現する、実感を伴った納得のある理解へ。だから、深い学びが生まれる！
目次
第１章 理論編（小学校教育におけるアクティブ・ラーニング；理科におけるアクティブ・ラーニング；アクティブ・ラーニングと問題解決学習；認知プロセスの「外化」を伴うＡＬ；中学校理科へつなぐ系統性 ほか）
第２章 実践編（第３学年１３時間 磁石の性質；第３学年１１時間 明かりをつけよう；第３学年８時間 物と重さ；第３学年１２時間 昆虫の成長と体のつくり；第４学年１２時間 ものの温まり方 ほか）
著者等紹介
森田和良［モリタカズヨシ］
日本初等理科教育研究会理事長。筑波大学附属小学校副校長（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
まんぼう
0
★★★2016/09/16
