目次
１ 「白石流」授業づくりのポイント（「考える」国語の授業づくり；他への転移できる力としての国語の力；作品をまるごと読む ほか）
２ 「白石流」教材研究ノート（教材分析・教材研究の方法；「合図としるし」の教材研究ノート；「想像力のスイッチを入れよう」の教材研究ノート ほか）
３ 「白石流」説明文の授業実践（「『１０の観点』で読む」の授業実践；「３段階で読む」の授業実践；「表に整理する読み」の授業実践 ほか）
著者等紹介
白石範孝［シライシノリタカ］
筑波大学附属小学校教諭。１９５５年鹿児島県生まれ。東京都公立小学校教諭を経て、現職。明星大学教育学部講師、使える授業ベーシック研究会会長、全国国語授業研究会理事、国語ＩＣＴ研究会会長、学校図書国語教科書編集委員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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Tohru Soma
1
２年目の先生と一緒に勉強中。 今度の説明文の授業で取り入れて色々試してみる。2017/01/25
