目次
授業のユニバーサルデザインで「説明文」の授業をつくる！
インシデントプロセス法を使って―授業に生かす指導、支援方法を導き出す実態把握の方法
社会科授業のユニバーサルデザイン―全員が、社会的見方・考え方をつくりだしていく授業づくり「わたしたちのくらしと商店」
「授業のユニバーサルデザイン」の先進校から 愛知県西尾市立西野町小学校インタビュー どの子にも「わかる」「できる」、確かな学びを保障する授業づくり―ユニバーサルデザインを取り入れた指導の工夫
音楽科授業のユニバーサルデザイン―高倉弘光ワークショップ「からだ」を軸に「わかる」音楽を！
ユニバーサルデザインを取り入れた国語授業の実践発表（授業の工夫と配慮はどうあるべきか―「ヤドカリとイソギンチャク」「夏のわすれもの」（東京書籍４年）の指導を通して
書けない子どもも書くことができるようになることを目指して―「はたらくじどう車」（教育出版１年）の指導を通して）
