内容説明
約束をつくるコツは？評価の仕方は？おすすめ教材は？Ｑ＆Ａ４０＋α。
目次
第１章 体育科授業づくりで大切なこと（体育の授業で悩んでいますか？；体育の授業は子どもの体力を向上させる！？；よりよい体育の授業をする力をつける方法）
第２章 体育科授業の基礎技術Ｑ＆Ａ（よい体育授業のイメージとは？；授業の中で必要なポイントって何？；子どもの実態“レディネス”をどう把握すればいい？；単元計画をどうつくればいい？；学習のためのグループをどうつくればいい？；効率のよい授業をするには？ ほか）
著者等紹介
清水由［シミズユウ］
筑波大学附属小学校教諭。東京都出身。東京学芸大学卒業、筑波大学大学院修了、東京都公立小学校を経て、現職に至る。体育授業研究会理事、筑波学校体育研究会理事、使える授業ベーシック研究会常任理事（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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草食系教師
2
職員図書より。基礎技術というように基礎である。ただし、体育というのはこの基礎が見逃されがち。試合をさせておけばオッケイ、では当然いけないのである。そんなの当たり前じゃんを自分ができているかを再確認できた。うん、できていないことも多いです。反省。2015/02/15
