「確かな学力」を育む小学校社会科の授業づくり―これからの学習指導に求められる専門性

大澤 克美【著】

東洋館出版社（2008/04発売）

• サイズ A5判／ページ数 155p／高さ 22cm
• 商品コード 9784491023403
• NDC分類 375.3
• Cコード C3037

目次

序にかえて　学習指導要領改訂の趣旨とめざす社会科授業像の具体化
１　複雑な授業をどのように観察し、記録したらよいか
２　魅力的で価値ある教材をどのように選んだり、作成したりするか
３　意欲を引き出す学習活動をどのように選んだり、設定したりするか
４　よい授業をするための学習指導案をどのようにつくったらよいか
５　子どもに学力をつける指導技術とはどのようなものか
６　子どもの成長を支える学習評価をどのように行うか
７　授業力を高める授業研究をどのように進めていけばよいか

著者等紹介

大澤克美［オオサワカツミ］
北海道小樽市生まれ。東京学芸大学大学院教育学研究科修士課程（社会科教育専攻）修了。東京都公立小学校、東京学芸大学附属竹早小学校を経て、東京学芸大学教育学部教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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