目次
プロローグ 歴史学習を変える５つの戦略
第１章 我が国の近代化
第２章 国力の充実と国際的地位の向上
第３章 大正デモクラシーと大衆文化の成立
第４章 我が国にかかわる戦争と戦時下の国民生活
第５章 戦後の民主化と国民生活の向上・国際貢献
著者等紹介
安野功［ヤスノイサオ］
文部科学省初等中等教育局教科調査官。国立教育政策研究所教育課程研究センター教育課程調査官。１９５６（昭和３１）年埼玉県に生まれる。１９７９（昭和５４）年、埼玉大学を卒業。埼玉県公立小学校教員、埼玉県浦和市（現さいたま市）立教育研究所指導主事、文部省初等中等教育局教科調査官を経て、現職。この間、平成１１年度版の小学校学習指導要領社会編には作成協力者として参加。『初等教育資料』（文部科学省教育課程課・幼児教育課編集）編集長。現場時代の経験を踏まえ、授業記録・分析に基づいた分かりやすく説得力のある講演に定評がある（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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