新しい実践を創造する学校カウンセリング入門

国立大学教育実践研究関連センター協議会教育臨床部会【編】

東洋館出版社（2007/01発売）

• サイズ A5判／ページ数 189p／高さ 22cm
• 商品コード 9784491022277
• NDC分類 371.43
• Cコード C3037

目次

第１章　学校カウンセリングの基礎知識（「学校カウンセリング」とは何か；子どものストレスと対処；キャリアカウンセリングの基礎基本　ほか）
第２章　学校カウンセリングの展開（子ども理解の在り方；アセスメントの基礎基本；カウンセリングの進め方　ほか）
第３章　実践・学校カウンセリング（学業困難；ＡＤＨＤ；高機能自閉症　ほか）

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

[シロクマぽよんぽ]

良書。学校カウンセリングの基礎から、具体的な場面での注意点まで網羅した一冊。受容的態度といっても、なんでもかんでも振り回されるのではなくて、譲らないけれど叱らない指導、中長期計画による指導の見通しやルーブリック評価の補助なども、受容的態度の一つの現れなんだろうと感じた。そう考えてみると、非行・いじめ・不登校指導における中長期的視点・計画性のなさ（指導の即効性重視の態度）が浮き彫りになるだろう。2006年の本だが、現代でも十分通用する内容。

2022/03/20