基礎・基本をおさえた算数科授業づくりのポイント 小学校１年

日本数学教育学会【編】

東洋館出版社（2002/05発売）

• サイズ A5判／ページ数 228p／高さ 21cm
• 商品コード 9784491018157
• NDC分類 375.412
• Cコード C3337

目次

１　第１学年指導のポイント（この学年の基礎・基本；この学年の授業づくりのポイント）
２　授業の実際（同じなかまはどれ？；―観点別によるものの集まり（なかまあつめ）
どちらがおおい？―１対１対応による数の多少判断（どちらがおおい）
みんなでいくつ―１対１対応による数の概念形成（１０までのかず）
かくれキャラクターを見つけたよ―順序数の指導（なんばんめ）
かずのかいだんができたよ―５の合成・分解（いくつといくつ）　ほか）