内容説明
日本の理科教育が転機を迎えている。本書は、「なぜ理科を学ぶのか」という基本的なところから、具体的な授業方法、ＩＴやポートフォリオ評価の活用といった最新のテーマについてわかりやすく解説。新しい理科教育の姿が見えてくる一冊。
目次
第１部 なぜ理科を学ぶのか？―理科教育の必要性とその目的（理科教育の現状と課題；理科教育が目指すものは？―科学の多面性と理科教育 ほか）
第２部 子どもの側に立った指導と学習（子どもは自然をどう捉え、教師はそれをどう受け止めればいいのか？；子どもの側から理科を教える―学びの道具とその利用 ほか）
第３部 理科の授業をどう構成するか？―課題と留意点の実際（物理分野の授業構成とその特色―教材内容の取り上げ方；化学分野の授業構成とその特色―実験の開発と編成 ほか）
第４部 理科における新しい評価（理科の活動結果をどう見取り、どうフィードバックするか？；理科におけるポートフォリオ評価 ほか）
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- 和書
- 二万五千分の一地図
