内容説明
国語科の学習だけではなく学校のあらゆる教科・領域においてくり広げられる体験的・総合的な学習活動の中で、子どもたちは、話す・聞く・書く・読む活動を総合的に行い、ことばの力を向上させていく。教師は、そのための場を作り、個に寄り添って支援をしていかなくてはならない。理論編で示す新しい国語教育論を、魅力的な実践事例が具体的な姿で生き生きと描き出す。たくさんの子どもの作品を交えながら、これからの国語教育のあるべき姿を示す。
目次
理論編（教科をこえて広がる国語学習の場―教育課程を貫く言語（教科をこえて広が国語学習の場；二重カリキュラム的融合単元；卯月啓子の二重カリキュラム的実践 ほか））
実践編（楽しく力のつく言語学習―私の実践観（子どもたちの力を伸ばすために；効果的な学習をめざして；開かれた教室 ほか）
教科をこえて広がる単元の実践）
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