内容説明
担任教師は荒れた学級やムカツク子どもにどう対応していけばいいのか。教師が変わればその対応は容易になる。ではどう変わるか。そのちょっとした貴重なヒントがここにある。
目次
１ 教師が変わるとき
２ 学校生活の中で（子どもとのかかわりの中で；授業の中で；仲間と共に；保護者や地域から）
３ 教師の研修の中で
４ 自己の確立に向けて（自分の言葉を持つことで；座右の銘を持つことで；子どもに与える言葉から；保護者への言葉から；自己を律する言葉）
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