目次
第1章 単元学習の授業(「がくまん」と「かえるくん」の話を読もう―楽しんで読書をする子を育てる「一年」;私達の『新美南吉の作品世界』を新美南吉記念館に送ろう「四年」;「科学の詩人ファーブル」の生涯を読もう―様々な学習材から、重ねて読み、比べて考える力を育てる「四年」;数編の作品から作者に迫る―草野心平の詩を読んで「五年」 ほか)
第2章 単元学習の課題と展望(音のある学室;単元学習の課題と展望;単元学習の私;基礎学習はどこで? ほか)
第3章 座談会―単元学習の意義を問い直す
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