感性を生かして問い続ける子ども―実感・納得のある授業づくり

新潟大学教育学部附属長岡小学校【著】

東洋館出版社（1996/05発売）

• サイズ A5判／ページ数 182p／高さ 21cm
• 商品コード 9784491012827
• NDC分類 375
• Cコード C3037

内容説明

本書は個における学びの成立を探り、個を育てることにこだわり続けた気の遠くなるようなしんどい研究である。大向うをあっと驚かせ、唸らせるような派手な格好よさはないが、越後の雪と土の匂いを感じさせる、地味で堅実で人間味のある底の深い教育実践研究。

目次

第１章　感性を生かす子どもの学び
第２章　「感性を生かして問い続ける子ども」を育てる授業づくり
第３章　子どもが感性を生かして問い続ける授業の実際