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本書は、「城東無門会」と称する研究会に集まる仲間たちが、学習指導要領の改訂を機に、年余にわたる検討を重ねながらまとめあげたものである。
1 社会科指導の基本―子供主体の学習とその条件2 第5学年の社会科学習3 第5学年の単元構成と展開
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