出版社内容情報
観察・実験を生かした授業をどのように計画するか，そのねらい，評価の方法などを具体的な教材をもって示し，誰にでもできる授業実践例を提示する。
目次
第１章 観察・実験を重視した理科指導の在り方（観察・実験を重視した理科学習指導要領とその改訂について；観察・実験を重視した理科授業の在り方；観察・実験を重視した理科指導における評価）
第２章 第１分野の観察・実験を生かした授業展開（身の回りの物質とその変化；身の回りの物理現象；化学変化と原子・分子；化学変化とイオン ほか）
第３章 第２分野の観察・実験を生かした授業展開（植物の生活と種類；動物の生活と種類；生物のつながり ほか）
