内容説明
中学校・高等学校の教員経験者が、自身の実践例をもとに解説！また教育心理学の視点で生徒の発達状態やこころの動きを紹介！教員志望の学生にとっては授業の教科書として、教育現場でご活躍の皆様にとっては今後の展開へと活用できる！コアカリキュラムにも対応した本書を是非お手元に。
目次
特別活動へのいざない
特別活動の歴史
中学生・高校生の現状
学級経営
特別活動と生徒指導
進路指導とキャリア教育
生徒会活動
学校行事（儀式・文化・健康安全・体育）
学校行事（旅行・集団宿泊的行事）
主体的・対話的で深い学びと特別活動
特別活動と総合的な学習の時間
地域と連携して生徒を育てる（コミュニティ・スクールをとおして）
特別活動で生徒の心を育てる
著者等紹介
前田善仁［マエダヨシヒト］
神奈川県内の小学校教諭、中学校教諭、指導主事を経て、現職。秦野市立西中学校コミュニティ・スクール運営協議委員を務めている。専門は、理科教育学・理科教材学・生徒指導方法であるが、広く教育問題の研究に務めている
関口洋美［セキグチヒロミ］
大分県立芸術文化短期大学専任講師・同短期大学准教授を経て、現職。専門は、教育心理学・認知心理学。認知心理学的研究手法を活かし、鑑賞授業、オノマトペ、アニメなども研究（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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