出版社内容情報
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内容説明
初等教育から大学まで、混迷する教育。意欲を失った子供や若者たち。学校は何のためにあるのだろうか？歴史を振り返ると、学校教育という制度は新しく、知識は「独学」によって各個人が自発的に獲得するものだった。しかも現在、ＩＴ技術の急速な進歩は時間と空間を圧縮し、「独学」の可能性はますます広がりつつある。「やる気」という視点から教育の原点に迫る。
目次
１（独学のすすめ；学ぶこころ；意欲の問題；読書について；生き方の学習；情報時代の自己教育）
２（教養とはなにか；お稽古ごと；「しごと」の意味；「問題」とはなにか；創造性というもの）
３（わがままな期待；試験の社会史；「専門」とはなにか；外国語の教育；学問の流動性；学校の意味―あとがきにかえて；あたらしい読者のために―ちくま文庫版へのあとがき）
著者等紹介
加藤秀俊［カトウヒデトシ］
１９３０年生まれ。東京生まれ。社会学博士。一橋大学を卒業後、京都大学、スタンフォード大学、ハワイ大学などで教える（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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