出版社内容情報
つながり・接続・連携を意識した生徒指導とは。直接的に働きかける「指導」と、双方向でやりとりする「支導」の両輪での実践を提案。小学校、中学校、高校の児童生徒を縦断的かつ横断的視点で捉え、つながり・接続・連携をキーワードに生徒指導のあり方を考える入門書。教師が児童生徒に直接的・具体的に働きかける「指導」と、双方向でやりとりしながら、児童生徒個人や集団の能力・特性を十分に発揮できるように支援する「支導」の両輪での実践を提案する。
序章 本書の構成・主旨
第1章 生徒・進路指導（キャリア教育）の意義と原理
第2章 小学校低学年
第3章 小学校中学年
第4章 小学校高学年
第5章 中学校
第6章 高等学校
終章 2030年代の生徒指導・進路指導?子ども達の未来に向けて?
［執筆者］
工藤亘／藤平敦／浅見哲也／安藤正紀／酒井徹／澤田浩一／七條正典／多田元樹／田中靖人／林尚示／増田修治
工藤 亘［クドウ ワタル］
著・文・その他/編集
藤平 敦［フジヒラ アツシ］
著・文・その他/編集
目次
序章 本書の構成・主旨
第１章 生徒・進路指導（キャリア教育）の意義と原理
第２章 小学校低学年
第３章 小学校中学年
第４章 小学校高学年
第５章 中学校
第６章 高等学校
終章 ２０３０年代の生徒指導・進路指導―子ども達の未来に向けて
著者等紹介
工藤亘［クドウワタル］
玉川大学教育学部准教授
藤平敦［フジヒラアツシ］
国立教育政策研究所生徒指導・進路指導研究センター総括研究官（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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