内容説明
小学校英語の授業で教師が取り入れやすく、日本人にも指導しやすい絵本の「読み聞かせ」。教室でどのように読み聞かせをするのか、その理論から教材の選定、マルチメディアの利用法、評価のしかたまでを具体的に解説。そのまま使えるワークシートもつけた、すぐに使える実践的な一冊。
目次
第１部 「読み聞かせ」の方法（はじめに―「読み聞かせ」とは？；絵本を選ぶ；絵本を使う；言語学習のスキルを伸ばす ほか）
第２部 ストーリー・ノート（Ｂｒｏｗｎ Ｂｅａｒ，Ｂｒｏｗｎ Ｂｅａｒ，ｗｈａｔ Ｄｏ Ｙｏｕ Ｓｅｅ？；Ｔｈｅ Ｋａｎｇａｒｏｏ ｆｒｏｍ Ｗｏｌｌｏｏｍｏｏｌｏｏ；Ｍｙ Ｃａｔ Ｌｉｋｅｓ ｔｏ Ｈｉｄｅ ｉｎ Ｂｏｘｅｓ；Ｍｒ ＭｃＧｅｅ ほか）
第３部 ワークシート
著者等紹介
松香洋子［マツカヨウコ］
玉川大学言語情報研究センター特別研究員、松香フォニックス研究所所長。１９６４年玉川大学英米文学科卒業後、玉川学園高等部教諭となる。イギリスへ留学、結婚、退職の後、早稲田大学英語学専攻科卒業。二人の子どもを連れてアメリカへ留学、カリフォルニア州立大学サンフランシスコ校にて修士課程修了。１９７９年に松香フォニックス研究所を設立し、ＮＰＯ教育支援協会特別顧問、ＮＰＯ小学校英語指導者認定協議会理事、認定委員などを務める
八田玄二［ハッタゲンジ］
椙山女学園大学教授。英語教育学専攻。２８年間、愛知県の公立高校で英語を教え、１９９１年に椙山女学園大学に移籍し、現在に至る。愛知学芸大学卒業（１９６３）。Ｌｅｅｄｓ大学（１９７５）、Ｒｅａｄｉｎｇ大学（１９８６）、Ｙｏｒｋ大学（２００４）でＭＡを習得。主な著訳書：『リフレクティブアプローチによる英語教師の養成』２０００年（金星堂、２００１年度ＪＡＣＥＴ賞（実践賞）を受賞）など
加藤佳子［カトウカツコ］
２０００年ケント大学大学院（ＴＥＦＬ）修士課程修了。２００３年南山大学大学院（英語教育学）修士課程修了。現在、椙山女学園大学附属小学校および愛知医科大学非常勤講師（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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