内容説明
教師は職人であれ。生き生きとしたことばの学び手を育てるためには、国語教師は授業をつくる職人でなければならない。真の授業を創造するためのこころと技を解き明かす。
目次
序章 問題の所在
第1章 授業づくりの考え方
第2章 指導者のこころ・力・技
第3章 授業づくりの実際
教師は職人であれ。生き生きとしたことばの学び手を育てるためには、国語教師は授業をつくる職人でなければならない。真の授業を創造するためのこころと技を解き明かす。
序章 問題の所在
第1章 授業づくりの考え方
第2章 指導者のこころ・力・技
第3章 授業づくりの実際