出版社内容情報
未だ人工知能でも超えられない人の「知」と「学び」とは何かを明らかにし、それを得る教育の方法を検討する。
渡部信一［ワタベシンイチ］
著・文・その他
内容説明
自閉症児の教育、伝統芸能の伝承、俳優養成教育、ｅラーニング、ＩＣＴ活用教育など、多岐にわたる教育現場を検証してきた著者が、新たなステージにたどり着いた人工知能研究の成果を踏まえ、改めてヒトの「知」のあり方や「学び」のメカニズムについて検討する。
目次
第１章 シンクロする「教育現場」と「人工知能」開発：なぜ「人工知能」に着目するのか？
第２章 人工知能の「ディープラーニング」：「学習」はどのように生まれるか？
第３章 「教師あり学習」を支えるビッグデータ：「教師の役割」とは何か？
第４章 自律的に学習する最新の人工知能：「学習者が教師を超える」という発想
第５章 人工知能に負けない「教育」：「学習者のフレーム」という視点
著者等紹介
渡部信一［ワタベシンイチ］
１９５７年仙台市生まれ。東北大学教育学部卒業。東北大学大学院教育学研究科博士課程前期修了。博士（教育学）。東北大学大学院教育情報学研究部・教育部（独立大学院）教授などを経て、東北大学大学院教育学研究科教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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