目次
序章 保育・幼児教育と「ポジティブ心理学」
第１章 ウェルビーイングを考える
第２章 子どもの「非認知能力」を育む
第３章 子どものウェルビーイングを高める
第４章 保育者のウェルビーイングを高める
第５章 保護者のウェルビーイングとポジティブ心理学
著者等紹介
〓橋健司［タカハシケンジ］
１９８２年、東京都生まれ。聖徳大学大学院児童学研究科保育学コース博士前期課程修了。東京多摩エリアの認可保育園にて保育士として務めた後、保育者養成校専任教員、保育所園長を経て、２０２３年２月、「一般社団法人日本ウェルビーイング教育・保育協会」を設立。保育士等キャリアアップ研修や、「ウェルビーイング保育実践ファシリテーター」資格講座の講師を務める傍ら、保育者養成校にて非常勤講師（領域「健康」・保育所実習指導）として勤務、また、月１～２回開催する「森のようちえん」を運営している。研究領域は保育心理学・ポジティブ心理学・子どもの健康（ウェルビーイング）・自然保育・保育実習指導・保育制度・保育所運営など（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
