内容説明
アドラー心理学は人生の岐路に立つ若者をどう支援することができるのか？アドラー心理学による「勇気づけ」により、思春期・青年期が抱える諸問題の解決策を提示する。
目次
第１章 アドラーは思春期をどう捉えて、その支援を行ったのか そして今私たちはどう支援するのか
第２章 アドラー心理学的観点から中学生を援助する
第３章 アドラー心理学と若者支援の実際―「勇気」と「甘え」と「愛」
第４章 学生相談に生かすアドラー心理学
第５章 専門学校のスクールカウンセリングにおけるアドラー心理学の活用
第６章 大学生への支援報告 カウンセラーのスタンスを考える―自分自身の変容と距離感を保った共感的態度
第７章 病院臨床における思春期
第８章 青年期後期の人たちへのアドラー心理学的アプローチ
著者等紹介
深沢孝之［フカサワタカユキ］
１９６５年、山梨県生まれ。早稲田大学第一文学部心理学専修卒。人間総合科学大学大学院心身健康科学科修了。臨床心理士、臨床発達心理士、シニア・アドラーカウンセラー。心理臨床オフィス・ルーエ代表、山梨県スクールカウンセラー等。地域活動として、日本支援助言士協会顧問、山梨県臨床心理士会副会長、全日本柔拳連盟甲府支部長（気功法、中国武術の指導）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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Saito Seiichiro
1
共同体感覚はこれから社会に出ていく若い世代にも必要だろう。しかしどんどん視野が狭まって、自身の利益ばかりを考える傾向があると 思う。2020/04/26
