目次
第１章 箱庭というツール（砂箱という仕掛け―制作者の体験を手がかりに；砂のみの箱庭表現についての一考察 ほか）
第２章 箱庭という体験（箱庭制作過程における体験をめぐって―身体感覚やイメージの広がりを捉える試み；箱庭制作における制作者の「体験」についての考察―調査の枠内で見られた一事例から ほか）
第３章 事例研究（広汎性発達障害児への箱庭療法―「隠れること」と「見つけられること」「表すこと」という視点から；孤立し危険に満ちた予測不能の世界―箱庭表現を通して見る子どもの世界 ほか）
第４章 箱庭の国際比較（箱庭の「ひらけ」と「とじ」、その制作過程に立ち会うこと―オーストラリアの大学生との箱庭制作から；オーストラリアの重度言語障害児学校における箱庭療法の試み ほか）
第５章 箱庭療法を巡って（人形の心理学；箱庭療法におけるイメージとリアリティのポテンシャル ほか）
著者等紹介
岡田康伸［オカダヤスノブ］
京都大学大学院教育学研究科教授。教育学博士。臨床心理士
皆藤章［カイトウアキラ］
京都大学大学院教育学研究科助教授。文学博士。臨床心理士
田中康裕［タナカヤスヒロ］
京都大学大学院教育学研究科助教授。博士（心理学）。臨床心理士（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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るうるう
1
箱庭についての様々な見方と論。箱庭療法を実際に体験してみないとわからないことが多そう。研修を受けてみたいが・・・・・ 五里霧中。2013/06/08
