出版社内容情報
簡単なものから少し難しく達成感のあるものへ、という順番で掲載。形や色などの識別をつかさどる脳の後頭葉を活性化！
ぬり絵をすることは、形や色などの識別をつかさどる脳の後頭葉を活性化させます。楽しみながらできる脳のトレーニングとして、ぬり絵の効果が期待できるといわれる所以です。本書は、テーマを「なつかしの歌と花」として、簡単なものから少し難しく達成感のあるものへ、という順番で掲載しました。歌詞と、物語にまつわる写真やエピソード、ぬり絵の彩色見本もついて、楽しみながらどんどんぬり進めるような工夫満載です。
内容説明
懐かしい歌と歌に登場する花をテーマに、高齢者の方が懐かしい気持ちで取り組めます。歌や花にまつわる写真やエピソードつきで楽しく取り組める工夫が随所に！歌の歌詞、興味が深まる写真とストーリーつき。見ながらぬれる原寸ぬり絵見本つき。
目次
あざみの歌（アザミ）
バラが咲いた（バラ）
野ばら（ノバラ）
すみれの花咲く頃（スミレ）
恋の曼珠沙華（ヒガンバナ）
緑の地平線（リラ）
赤い靴のタンゴ（ミモザ）
蘇州夜曲（モモ）
南の花嫁さん（カンナ）
さくらさくら（サクラ）
たきび（サザンカ）
朧月夜（ナノハナ）
高原列車は行く（ヤマユリ）
東京の花売娘（いろいろな花）
著者等紹介
篠原菊紀［シノハラキクノリ］
諏訪東京理科大学教授（脳科学・健康教育学・精神衛生学）。長野県茅野市出身。東京大学教育学部卒業。同大学院教育学研究科博士課程を経て、諏訪東京理科大学共通教育センター教授。茅野市縄文ふるさと大使。光を使って脳、特に頭葉の活動を研究。子どもから高齢者を対象に、脳トレ、強勉法、認知機能低下予防、仕事力アップなどの著書や教材の開発多数。テレビや雑誌、ＮＰＯ活動を通じ、脳科学と健康科学の社会応用を呼びかけている（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。
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