目次
第１章 見てもらうということ
第２章 治療的観察
第３章 臨床研究：里親養育を受けている乳児の治療的観察
第４章 研究からの学び
第５章 臨床における治療的観察
第６章 より取り組みやすい介入：「ウォッチ・ミー・プレイ！」
第７章 「ウォッチ・ミー・プレイ！」アプローチの実践で考慮すること
著者等紹介
ウェイクリン，ジェニファー［ウェイクリン，ジェニファー］ ［Ｗａｋｅｌｙｎ，Ｊｅｎｉｆｅｒ］
Ｔｈｅ Ｔａｖｉｓｔｏｃｋ ａｎｄ Ｐｏｒｔｍａｎ ＮＨＳ Ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ Ｔｒｕｓｔの子ども・思春期心理療法士（Ｃｈｉｌｄ＆Ａｄｏｌｅｓｃｅｎｔ Ｐｓｙｃｈｏｔｈｅｒａｐｉｓｔ）。社会的養護の子どもたちを対象としたメンタルヘルスサービスに従事し、タビストック・センターでの子どもの心理療法の臨床研修で教育・指導を行っている。これまでに、英国内や欧州諸国、そしてウクライナで、社会的養護の乳児や幼児への治療的介入に関する研究発表を行っている
御園生直美［ミソノオナオミ］
法政大学卒業、白百合女子大学大学院発達心理学専攻博士課程単位取得退学、Ｔｈｅ Ｔａｖｉｓｔｏｃｋ ａｎｄ Ｐｏｒｔｍａｎ ＮＨＳ（Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｅａｓｔ Ｌｏｎｄｏｎ）Ｉｎｆａｎｔ ｍｅｎｔａｌ ｈｅａｌｔｈ ＭＡ。臨床心理士、公認心理師、博士（心理学）。白百合女子大学研究助手（助教）、Ｔｈｅ Ｔａｖｉｓｔｏｃｋ＆ＰｏｒｔｍａｎＮＨＳ Ｒｅｓｅａｒｃｈ Ａｓｓｉｓｔａｎｔを経て、早稲田大学社会的養育研究所研究院客員講師。ＮＰＯ法人里親子支援のアン基金プロジェクト理事
岩〓美奈子［イワサキミナコ］
東京女子大学卒業、お茶の水女子大学大学院発達臨床心理学専攻博士後期課程単位取得退学、臨床心理士、公認心理師、博士（人間科学）。早稲田大学人間科学学術院助教、早稲田大学社会的養育研究所研究院講師を経て、東京学芸大学教育心理学講座講師。早稲田大学社会的養育研究所研究院客員講師
佐藤明子［サトウアキコ］
翻訳家。東京大学理学部生物化学科卒業。理化学研究所勤務を経て、英語・フランス語翻訳に携わる。メディカル関係の実務翻訳をはじめ、書籍や雑誌翻訳を手がける（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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ひろか
