青春新書インテリジェンス 「メンズビオレ」を売る進学校のしかけ―「自分で考え、自分で動ける子」が育つヒント

青田 泰明【著】

青春出版社（2022/07発売）

• サイズ 新書判／ページ数 188p／高さ 18cm
• 商品コード 9784413046541
• NDC分類 376.3
• Cコード C0237

出版社内容情報

「入学の偏差値に比べ、大学合格実績が高い学校」として近年注目を集めている、東京品川区の私立共学、青稜中学校・高等学校。そこで行われているのが、校内の自販機で「メンズビオレ」を販売、食べたアイスの棒をリサイクルして「エコ箸」にする、部活動にかかるお金をクラウドファンディングで集める……といったユニークな取り組みの数々だ。一見学力とは関係ないこうしたしかけには、実は隠された意図があるという。2020年より校長に就任した著者が初めて明かす、自分で考え、自分で動ける子どもが育つヒント。

目次

第１章　校内の自販機で「メンズビオレ」を売る理由―子どもを変える学校の「しかけ」
第２章　「言葉がけ」よりも「環境」で子どもを伸ばす―押しつけないほうがうまくいく
第３章　生徒と一緒にルールを作る―「回り道」が子どもを成長させる
第４章　「信じて待つ」教育―子どもたちから学んだ、大切なこと
第５章　子どもたちに伝えたい「挑戦する力」―「学力＋α」の力を育むヒント
第６章　「誰も見たことがない学校」を作りたい―挑戦すること、変化し続けること

著者等紹介

青田泰明［アオタヤスヒロ］
私立青稜中学校・高等学校校長。１９７９年生まれ。慶應義塾大学法学部政治学科を卒業後、同大学院社会学研究科にて教育社会学の研究に従事。青稜中学校・高等学校に勤務後、２０２０年４月より学校長に就任。２０１１年の東日本大震災以降は、被災地支援に取り組むＮＰＯ法人を立ち上げ、理事長も務める（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
※書籍に掲載されている著者及び編者、訳者、監修者、イラストレーターなどの紹介情報です。

感想・レビュー

※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。

[ta_chanko]

言葉がけよりも、環境で子どもを伸ばす。そのための仕掛けを設置する。ごく自然に、ジェンダーバイアスやＳＤＧｓなどの問題について考えたり受け入れられたりするように。押しつけがましくならないようにすることがポイント。また、生徒と一緒にルールを作ることで、世の中は変えられることを学ばせる。矛盾・対立する要素を、そのまま共存させる(岡本太郎の対極主義)。失敗してもいいから挑戦することが大切。余白の時間にも価値がある。信じて待つ。

2022/08/18

[リン]

私立の中高一貫校における、生徒主体におけるさまざまな取り組みがどのような仕掛けのもと起きているのか、その仕掛けから言えることは何かが校長先生の主観のもとまとめられている。マネジメントにおけるヒントがたくさん詰まっているように感じた。 特に、「生徒の「違和感」に耳を傾け、そこから自分たちの価値観を棄却することが大切」（意訳）という点については改めて痛感したところ。これを企業文脈に置き換えると、新人〜若手の「違和感」に業務改善・組織開発のヒントが眠っていることを前提に、心から耳を傾けることが大切なのだろう。

2023/08/13

[ゼロ投資大学]

私立青陵中学校・高等学校で校長を務める著者が生徒の自主性・多様性を重んじる教育を実行し、社会で活躍する人材を育てることの魅力を伝える。SDGsや多様性という言葉が当然のように使われるようになってきた。価値観は時代と共に変遷し、教育のあり方も変わっていく。著者が生徒から提案のあった斬新なアイデアを否定するでもなく、肯定するでもなく、なぜ必要なのかを考え周囲のコンセンサスを得る教育法は感心した。氏のような柔軟な教育者が増えることを切に願う。

2022/10/21

[たけぞ]

今の学生は大変だな、と思います。考え方は社会人にも役に立ちます。

2024/09/05

[みこよこ]

求心力のある校長を中心に回る組織。私立の学校なら異動はあまりないでしょうから、しばらくは大丈夫でしょう。1人の人間が引っ張っていると、異動の多い公立の学校なら、その人がいなくなると停滞しがち。みんながそれぞれエンジンにならないと、とたんに勢いがなくなる。教育は結果が見えるのに時間がかかる。生徒たちが楽しいと思える仕掛けをたくさん用意してくれている学校ですね。

2022/09/14