内容説明
大日本帝国の主権者であった昭和天皇が、天皇であることをどう考えていたのか、どう自己規定していたのかは、まさに昭和史の根幹にかかわる重要なテーマと思われる。この天皇の自己規定について、著者は、東宮御学問所における天皇教育の内容について、詳細、かつ論理明快に分析してゆく。
目次
１章 天皇の自己規定―あくまでも憲法絶対の立憲君主
２章 天皇の教師たち１―倫理担当に杉浦重剛を起用した時代の意図
３章 「三種の神器」の非神話化
４章 天皇の教師たち２―歴史担当・白島博士の「神代史」観とその影響
５章 「捕虜の長」としての天皇
６章 ３代目―「守成の明君」の養成―マッカーサー会談に見せた「勇気」は、どこから来たか
７章 「錦旗革命・昭和維新」の欺瞞
８章 天皇への呪詛―２．２６事件の首謀者・磯部浅一が、後世に残した重い遺産
９章 盲信の悲劇―北一輝は、なぜ処刑されねばならなかったか
１０章「憲政の神様」の不敬罪―東条英機は、なぜ尾崎行雄を起訴したのか
１１章 ３代目・天皇と、３代目・国民―尾崎行雄が記した国民意識の移り変わりと天皇の立場
１２章 立憲君主の“命令”
１３章 「人間」・「象徴」としての天皇
１４章 天皇の“功罪”―そして「戦争責任」をどう考えるか―終章「平成」への遺訓
