内容説明
シュタイナー学校の先生である著者は、７人のこどもの父親でもあります。みずからの子育ての時間のなかで考えていること、感じていること、大切にしていることを日本のみなさんに向けてお話します。
目次
まえもって感じとる
いっしょにやってみる
あとからふりかえる
できないことを知る
気長でいる
奥まで見る
荷物をもつ
こどものじかん
カミナリはまっすぐ落とす
スリッパはおいておく
見て見ぬふりをする
まちがえる
味方になる
くるみをみつける
うたをうたう
さようなら
著者等紹介
シュタインマン，ローター［シュタインマン，ローター］
１９４４年生。ベルリン・シュタイナー教育教員養成ゼミナール代表。リューネブルク大学卒業後、公立学校教員を経て、ヴァンツベック・ヴァルドルフ学校でクラス担任・音楽専科を１６年つとめる。ドルナッハ・ゲーテアヌム精神科学自由大学教育部門研究委員、世界ルドルフ・シュタイナー教育芸術支援部門委員。世界各地で講演活動を行う。最初の妻との間に５人、現在の妻との間に２人のこどもがいる
鳥山雅代［トリヤママサヨ］
１９６８年生。自由の森学園卒業後、ミュンヘン・オイリュトミー学校で学ぶ。１９９４年～２００７年、ヴェルンシュタイン、ニュルンベルク、ハスフルトのシュタイナー学校でオイリュトミーを担当。現在、「ＮＰＯ法人東京賢治の学校 自由ヴァルドルフシューレ」教員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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