内容説明
行動や脳機能の計測、計算機シミュレーションなどの研究方法から始めて、乳幼児期の言語音声の獲得過程、感情や情動の発達、発達と音楽の親和性、発達障害や聴覚障害を取り上げ、こどもの音声発達に焦点を当てて解説した。
目次
第１章 こどもの音声研究手法（行動指標を用いた音声知覚研究法；脳機能計測を用いた音声知覚研究手法 ほか）
第２章 言語音声（乳幼児の音声知覚の発達；乳児期の生成発達 ほか）
第３章 感情（感情は音声のどこに現れるか；乳児はいつから感情音声を聞いているのか ほか）
第４章 音楽（音楽との出会い；知覚と認知―聞く ほか）
第５章 障害と音声（発達障害における音声コミュニケーション：自閉症スペクトラム障害（ＡＳＤ）と発達性吃音
こどもの聴覚障害と音声）
著者等紹介
麦谷綾子［ムギタニリョウコ］
１９９９年東京大学教育学部教育心理学コース卒業。２００１年東京大学大学院医学系研究科修士課程修了（健康科学・看護学専攻）。２００４年東京大学大学院総合文化研究科博士課程修了（広域科学専攻）、博士（学術）。２００４年日本電信電話株式会社リサーチアソシエイト。２００７年日本学術振興会特別研究員（ＰＤ）。２００８年日本電信電話株式会社勤務。２０１２年日本電信電話株式会社ＮＴＴコミュニケーション科学基礎研究所主任研究員（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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