内容説明
新学習指導要領・社会科の改定の要点・目標を詳しく解説し、各単元の指導計画と授業構想を公開する。本書は、「基準を基に柔軟に展開する授業の創造」「調べたことを基に考える力を育成する授業の創造」の二点を重視して編集した。
目次
第１章 新社会科の授業構想の理論（第６学年改善の要点；指導計画作成の基本；学習指導の改善）
第２章 新社会科の授業こう教える（古墳と常陸国風土記の世界；貴族の生活と藤原道長；源頼朝と武士の世の中；織田・豊臣の天下の統一；江戸幕府の成立と徳川家康；大名行列と徳川家光；杉田玄白と新しい学問；江戸から明治へ；日清・日露の戦争；条約改正；我が国に関わる第二次世界大戦；政治の働きと国民の生活―地域の開発；日本とつながりが深い国々；国際連合の働きと世界の平和）
著者等紹介
高野尚好［コウヤナオヨシ］
筑波大学教授。社会科教育学・教育課程学。１９３９年茨城県生まれ。東京教育大学大学院博士課程中退。国立教育研究所研究員、文部省初等中等教育局小学校課教科調査官（社会科担当）を経て、’９１年より現職。昭和５２年告示及び平成元年告示学習指導要領改訂に従事。編著書等に「新社会科の授業構想（全４巻）」「新教育課程と学校運営の改善」「３６６日話題辞典」「ズームアップ・日本の歴史・マルチアングル資料館（平成１０年度文部省学習用ソフトウェア研究開発）」他
小林賢司［コバヤシケンジ］
１９４４年東京都生まれ。埼玉大学教育学部小学校課程卒業。東京都北区稲田小学校、台東区根岸小学校を経て、豊島区教育委員会指導主事。その後、東京都立教育研究所指導主事、同主任指導主事、中野区立鷺宮小学校長、江戸川区教育委員会指導室長を務める。現在、北区豊島西小学校長。著書に「すべての子どもに確かな授業を」「人間を考える社会科の授業」「主任の仕事―教育評価・通知表づくりのマニュアル」他
寺崎千秋［テラサキチアキ］
東京都練馬区立開進第三小学校長。１９４６年東京都生まれ。東京学芸大学中等教育課程・社会科卒業。公立小学校、東京都教育委員会指導主事、同主任指導主事、都立教育研究所教科研究部長を経て’９７年より現職。編著書に「子どものよさが生きる社会科」「社会科新授業計画」「総合的な学習の創造」「特色ある学校をどう創るか」「改訂対応・小学校新教育課程編成の手引」他
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