目次
第１章 暮らしと地域を創る公民館の課題（公民館をめぐる現代的課題―公民館設置運営基準の全面改訂と指定管理者制度；地域文化を創る公民館 ほか）
第２章 現代の学びの課題にせまる（地域で子どもを育てる；魅力ある青少年事業を求めて―冒険野郎Ｂチームの軌跡 ほか）
第３章 公民館のエンパワーメント（公民館にとって教育委員会とは；公民館事業をどう組むか ほか）
第４章 暮らしと地域を創る市民の学び（地域に親しまれ、学び続けた４７年―船橋市二和・三咲婦人学級；出会い・ふれあい、・理解しあい―浦安市当代島公民館内喫茶コーナー ほか）
著者紹介
長澤成次［ナガサワセイジ］
１９５１年東京都北区に生まれる。１９７２年東京都立工業高等専門学校卒業後、千葉大学教育学部・名古屋大学大学院教育学研究科博士課程を経て、千葉大学教育学部教授。社会教育推進全国協議会委員長。この間、日本社会教育学会事務局長・「月刊社会教育」（国土社）編集長などを歴任（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
