出版社内容情報
2018年度実施の新要領等、19年度適用の保育士養成課程対応。子どもの理解と援助について専門家としての資質・能力を高める。2018年度より実施の新しい「幼稚園教育要領」「保育所保育指針」「幼保連携型認定こども園教育・保育要領」、保育教諭養成課程研究会で策定した「幼稚園教諭の養成課程のモデルカリキュラム」、2019年度より適用の新しい保育士養成課程に対応。
本書では、子どもの乳幼児期から児童期の発達を踏まえて、子ども理解、保育実践・援助、遊びを通しての学び、発達支援、子育て支援、幼小接続等を取り上げている。「子どもの理解と援助」について、演習等を通して理解を深め、現場で活用することをめざし、乳幼児期の教育を担う専門家としての資質・能力を高めることを目的とした内容になっている。
第1章 子どもの発達の把握と専門性
第2章 子どもを理解する視点と保育実践
第3章 保育における発達援助
第4章 現代社会における子どもの発達と保育の課題
無藤 隆［ムトウ タカシ］
著・文・その他
掘越 紀香［ホリコシ ノリカ］
著・文・その他
古賀 松香［コガ マツカ］
著・文・その他
丹羽 さがの［ニワ サガノ］
著・文・その他
川? 徳子［カワサキ トクコ］
著・文・その他
青山 昌子［アオヤマ マサコ］
著・文・その他
齋藤 久美子［サイトウ クミコ］
著・文・その他
佐久間 路子［サクマ ミチコ］
著・文・その他
野田 淳子［ノダ ジュンコ］
著・文・その他
荒牧 美佐子［アラマキ ミサコ］
著・文・その他
安藤 智子［アンドウ サトコ］
著・文・その他
内容説明
教職課程コアカリキュラム・保育士養成課程準拠。
目次
第１章 子どもの発達の把握と専門性（生きる力の基礎と多様な経験；子ども理解における発達の把握 ほか）
第２章 子どもを理解する視点と保育実践（保育者と子どもとの関わり；子どもの仲間関係と遊び ほか）
第３章 保育における発達援助（基本的生活習慣の獲得と主体性；発達課題に応じた援助や協働 ほか）
第４章 現代社会における子どもの発達と保育の問題（乳幼児をもつ家族の現状；子どもの発達に影響する要因 ほか）
著者等紹介
無藤隆［ムトウタカシ］
白梅学園大学大学院特任教授、白梅学園大学名誉教授
掘越紀香［ホリコシノリカ］
国立教育政策研究所総括研究官
丹羽さがの［ニワサガノ］
東京家政学院大学准教授
古賀松香［コガマツカ］
京都教育大学准教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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