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出版社内容情報
予備知識をもたない読者にもわかりやすく語った英語リーディング指導理論の入門書。「授業はすべて英語で」など新学習指導要領導入によって混沌としている英語教育現場の理論と実践を検証し、実践の新しい切り口を提示する。
内容説明
英語リーディング理論について知るための最初の１冊！「授業はすべて英語で」など新学習指導要領導入によって混沌としている英語教育現場。英語リーディング指導の実践を豊富なデータと最先端の研究から検証し、これからの進むべき道を照らし出す。予備知識なしに楽しく読める英語リーディング理論入門。
目次
リーディングとは
英文読解と語彙知識
英語の構造
背景知識と理解
音読
推論―テキスト情報を超えた理解
英文理解と和訳
視覚情報―英文以外からのリーディング
アクティビティとしての再話
英文の再生と要約
リーディングテストで測れること
リーディング指導に向けて
著者等紹介
卯城祐司［ウシロユウジ］
旭川市出身。北海道教育大学旭川校教育心理学科卒業。在学中、文部省派遣により米国南イリノイ大学心理学科に留学。北海道の公立高等学校３校の教諭として勤務の間、現職派遣として筑波大学大学院修士課程英語教育コースを修了。北海道教育大学釧路校助教授、筑波大学助教授、文部省在外研究（連合王国ランカスター大学言語学部）などを経て、筑波大学大学院人文社会科学研究科教授。博士（言語学）。専門は、英語教授法全般、リーディングおよび第二言語習得（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
サアベドラ
8
題名には書いてないが、本書は教室でリーディングの授業を担当する英語教師向けに編まれた本で、そのため、評価や指導法など、独学で英語を勉強している人にとってはどうでもいい記述が結構多い。それでも、英文を読むのに必要な語彙（第1章）と背景知識（第3章）、英文を読んでいるときの頭のなかの働き（第2章、第5章）と音読の効用（第4章）の箇所はそれなりに参考にはなったが、どれも理論的な話で、実際の勉強に活かすには工夫が必要。まあ悪くはないけど、「役に立つ！おすすめ！」といえる本でもないですね。2013/10/11
Riopapa
1
英語の授業でリーディングをどのように使うべきかのヒントが盛りだくさん。2014/01/15
乗るway
0
読了2017/09/09
