内容説明
「教育学」という学問の源流を探り、語り継ぐ。戦前・戦後期の代表的な四人の教育学者の学問的営為を追究しつつ、「日本教育学説史」の構想を教育哲学的に探求する。
目次
戦後教育学の来歴を語り継ぐために
第１章 若き日の吉田熊次―社会的教育学と国民道徳論と（吉田熊次のヒストリオグラフィー；学校との出会い―生い立ち ほか）
第２章 京都学派としての篠原助市―「自覚の教育学」の誕生と変容（日本の教育学の失われた環；「新カント学派」としての西田幾多郎 ほか）
第３章 長田新の教育学―教育学形成の荒野のなかで（長田新教育学の前提；長田新の教育学 ほか）
第４章 森昭を読む―教育的公共性から世代継承的公共性へ（啓蒙と自律、臨床化と公共性；著作を読む（１）―『教育人間学』へ ほか）
著者等紹介
小笠原道雄［オガサワラミチオ］
１９３６年生まれ。広島大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。教育学博士。現在、広島大学名誉教授、ドイツ・ブラウンシュヴァイク工科大学名誉哲学博士（Ｄｒ．ｐｈｉｌ．ｈ．ｃ．）
田中毎実［タナカツネミ］
１９４７年生まれ。大阪大学大学院文学研究科博士後期課程単位取得退学。博士（教育学）。現在、武庫川女子大学文学部教授
森田尚人［モリタヒサト］
１９４４年生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。元中央大学文学部教授
矢野智司［ヤノサトジ］
１９５４年生まれ。京都大学大学院教育学研究科博士課程退学。博士（教育学）。現在、京都大学大学院教育学研究科教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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