内容説明
「共生」概念を問い直し、可能性を模索する！「多文化共生」を求める声が高まる一方で、未だその実現に至らないのはなぜだろう。多様な専門領域の教育学者らが集まって、教育現場や地域、海外における事例を批判的に検討しつつ論点を整理し、それぞれの立場から課題解決のための具体的提言を行う。巻末に、多文化教育・多文化共生教育に関する文献目録を掲載。
目次
第１部 政策・カリキュラムと現場（多文化共生社会をめざして；多文化共生をめざすカリキュラムの開発と実践；権力の非対称性を問題化する教育実践）
第２部 可能性への模索（多文化共生をどのように実現可能なものとするか；共生社会形成をめざす日本語教育の課題；多様性と共に生きる社会と人の育成）
第３部 「多文化共生」は可能か（「共生」の裏に見えるもう一つの「強制」；共生への活路を求めて）
多文化教育・多文化共生教育に関する邦語文献目録
著者等紹介
馬渕仁［マブチヒトシ］
１９５５年生まれ／モナシュ大学大学院博士課程修了。Ｐｈ．Ｄ．（教育学、モナシュ大学、２００２年）。現在、大阪女学院大学２１世紀国際共生研究科教授。専門は多文化教育、教育社会学（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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