内容説明
学力低下、格差拡大、少子化などの問題解決に向け「放課後という時間」に注目するフランス、ドイツ、スウェーデン、フィンランド、イギリス、アメリカ、オーストラリア、韓国の政策動向と国内事例を紹介。
目次
日本の放課後の現状
第１部 諸外国の放課後対策（フランス―集団的余暇によって人間形成の活性化を目指す学童保育；ドイツ―公的な補助による多様な放課後活動と年齢拡大型学童保育の増加；スウェーデン―子どもの権利としての保育；フィンランド―社会的包摂の一翼を担う学童保育；イギリス―学校と学校外活動の連携で教育・福祉の充実をめざす；アメリカ―社会格差の改善をめざした教育機会の提供；オーストラリア―学童保育の認証制度とユニークで多様な放課後対策；韓国―放課後対策における教育福祉の試み）
第２部 国内の放課後対策の事例（自治体の取り組み；私立学校・企業の取り組み；民間非営利組織の取り組み）
日本の放課後対策の課題―「放課後子どもプラン」に期待すること
著者等紹介
池本美香［イケモトミカ］
１９６６年生まれ。１９８９年、日本女子大学文学部英文学科卒業。２０００年、千葉大学大学院社会文化科学研究科博士課程修了／博士（学術）。現在、（株）日本総合研究所調査部主任研究員。専門分野は少子化社会論（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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クレソン
4
良書です。びしびし来てわくわく。頑張りたい頑張ります。2010/11/13
スノーシェルター
2
単なる興味で読んでみたけれど、専門的であまりピンと来なかった。国柄もあるし、どこも不景気だけど、それなりに子供のことを考えている。私が子供の頃は放課後って楽しみな時間だったけど、今は環境が違いすぎる。何が良いのか考えさせられる。2010/06/03
昌也
0
諸外国との比較2021/10/03
