内容説明
「初任」・「３年目まで」・「ミドルに向かう時期」―教師のライフコースを創る戦略と手法が満載！
目次
第１章 若手教師を育てる視点と方略
第２章 教師文化をつなぎ創造する人材育成
第３章 学級経営力を高める
第４章 授業を創る力の育成
第５章 保護者への対応力を養う
第６章 若手を育てる校内体制
第７章 事例：若手育成のシステムと実践
第８章 ケースメソッド学習法
著者等紹介
大脇康弘［オオワキヤスヒロ］
関西福祉科学大学教授、大阪教育大学名誉教授。１９５２年生まれ。東京教育大学卒業、筑波大学大学院博士課程中退。教育経営学・教師教育学専攻。「スクールリーダー・フォーラム事業」および「夜間大学院のスクールリーダー教育実践」で日本教育経営学会「実践研究賞」受賞（２回）、同「功労賞」受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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