目次
第１章 学力観を変える―重ね餅的学力観とカリキュラムの構造
第２章 きめ細かな指導の展開―確かな学力の徹底とその指導
第３章 生活知と体験活動―学力の基層としての体験と知の活用力
第４章 子どもの成長過程―学校間の接続・連携とキャリア教育
第５章 子どもの心をはぐくむ―豊かな心と社会性の育成
第６章 カリキュラムを創る学校力―特色ある学校とカリキュラム・マネジメント
著者等紹介
児島邦宏［コジマクニヒロ］
昭和１７年熊本県生まれ。東京大学大学院修士課程修了。学校教育学専攻。第１５期・第１６期中央教育審議会専門委員。現在、第３期中央教育審議会専門委員、教育研究開発学校企画評価会議座長、東京学芸大学教授（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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感想・レビュー
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bbmdk3156
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学校を変えていくためには、どうすればいいか？という本2009/01/18
