内容説明
本書では、国旗・国歌法の成立過程に始まり、その前史としての「日の丸」「君が代」の由来、公立学校・私立学校における取り扱い、話題を呼んだ児童・生徒の「内心の自由」、部分社会の一員としての教職員、さらに保護者（父母）・地域住民との関連について述べ、末尾に国旗・国歌に関わるＱ＆Ａを添えている。国旗・国歌法の成立と学校教育のあらましを明らかにした。
目次
第１章 成立した国旗・国歌法
第２章 「日の丸」「君が代」の由来
第３章 学校教育と国旗・国歌
第４章 私立学校における国旗・国歌
第５章 児童・生徒に国旗・国歌をどう指導するか
第６章 教職員は、国旗・国歌にどう対応するか
第７章 保護者、地域住民と国旗・国歌
感想・レビュー
※以下の感想・レビューは、株式会社ブックウォーカーの提供する「読書メーター」によるものです。
おここ
0
指導はするが強制はしない。本書からは国歌を歌わせることに対する当時の現場の混乱が見て取れるが、ニュース等を見る限り、その混乱は今も解決することなく続いているようだ2015/04/12
