内容説明
本書は、若い教師をどう育てるかという観点を軸にして、若い教師の職能成長課題は何か、若い教師が自分なりの力量や、自分なりの問題解決スタイル・研究スタイルをつくる上でベテラン教師の役割は何か、若い教師の成長に各主任は何をすればよい、初任者研修に対して果たすベテラン教師の役割は何か、の４点から考察、分析しようとするものである。
目次
序章 若い教師への期待、ベテラン教師への期待
第１章 若い教師の職能成長課題を探る
第２章 教師集団は第２の学校
第３章 授業の力をつくる
第４章 子どもの悩みに応える力をつくる
第５章 学級デザインの力をつくる
第６章 校内研修における若い教師とベテラン教師のかかわり
第７章 若い教師の成長と学年主任の役割
第８章 若い教師の成長と生徒指導主事の役割
第９章 若い教師の成長と教科主任の役割
第１０章 若い教師の成長と研修主任の役割
第１１章 若い教師の成長と教務主任の役割
終章 初任者研修とベテラン教師
