内容説明
選択制の拡大と進路指導の充実とは密接に関連した問題である。両者の関係が明らかになれば、学級経営や学年経営などの教育実践に対して、有効な示唆が得られるはずである。生徒の進路意識がどのように教科・科目の選択に影響しているのかを明らかにすることには、今日的で重要な研究課題である。筆者は、このような問題意識に立ち、高校生を対象とした調査を実施して、進路意識と科目選択との関係を研究してきた。本書は、上記の研究成果を中心として第２部に置き、その前後に第１部理論的考察と第３部歴史的考察とを加えたものである。
目次
第１部 理論的考察（高等学校における進路指導と選択制の意義；選択制を視野に入れた教育課程の経営；選択制の拡大に関わる諸問題の考察）
第２部 実証的考察（調査研究の目的と科目選択の実態に関する考察；選択科目の決定要因と進路意識との関係に関する考察）
第３部 歴史的考察（旧制中学校における選択制および選択制の時期区分；新制高等学校の教育課程における選択制の意義）
