目次
序章 教職の意義―教職のスタートライン
第１章 教師像の構築―大学・教職課程で学ぶということ
第２章 職業としての教師―教師になるために、そしてなってから
第３章 教育指導の本質と意義―教職の面白さと難しさ
第４章 教職の歴史的特質
第５章 教職に関する実務―教師の一日・教師の一年
第６章 教育の方法―これからの授業はどうなるの？
第７章 教師の職務実態―授業のほかになにをする？
第８章 教職の課題―教師の悩み
第９章 教育実習の理論と実践―黒板を背にして立つということ
終章 教職の方向性―変化の時代を生きるために
著者等紹介
〓妻紳二郎［コウズマシンジロウ］
福岡大学人文学部教授。広島大学大学院教育学研究科博士課程中退。博士（教育学）。専門は教育行政学、教育経営学
植上一希［ウエガミカズキ］
福岡大学人文学部准教授。東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。専門は社会教育学、青年期教育論
佐藤仁［サトウヒトシ］
福岡大学人文学部准教授。広島大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。専門は、比較教育学、教育制度学
伊藤亜希子［イトウアキコ］
福岡大学人文学部講師。九州大学大学院人間環境学府博士後期課程単位取得退学。博士（教育学）。専門は異文化間教育
藤田由美子［フジタユミコ］
福岡大学人文学部教授。広島大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士（教育学）。専門は教育社会学、子どもの社会学、「ジェンダーと教育」研究
寺崎里水［テラサキサトミ］
法政大学キャリアデザイン学部准教授。お茶の水女子大学大学院人間文化研究科博士課程単位取得退学。専門は教育社会学、学校社会学、キャリア教育（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）
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